‫"جميع الشخصيات حتى الحقيقية خيالية. ‫وأصوات المشاهير مقُلّدة بطريقة سيئة.
‫البرنامج التالي يحتوي ألفاظ رديئة ‫ومحتوى سيئ فيُفضّل عدم مشاهدته."
‫"سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لقضاء بعض الوقت
‫وجوه ودودة في كل مكان ‫وأشخاص متواضعون من دون إغراء
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫وأترك مشاكلي ورائي
‫مصف رحب نهاراً وليلاً ‫يصيح الناس: (مرحباً يا جاري!)
‫سأذهب إلى (ساوث بارك) ‫لأرى إن لم أستطع الاسترخاء"
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫"تعالوا إلى (ساوث بارك) ‫وقابلوا بعض أصدقائي"
‫"ستان"، هل رأيت قوس القزح هذا الصباح؟
‫نعم، كان ضخماً.
‫أكره تلك الأشياء.
‫لا أحد يكره أقواس القزح.
‫نعم، ماذا يوجد في قوس القزح لكرهه؟
‫حسناً، أنت تعرف.
‫تكون جالساً وتهتمّ بأمورك فحسب،
‫ويأتون ويزحفون على ساقك
‫ويبدأون في العض داخل مؤخرتك.
‫وستكونون جميعاً مثل، "اخرجوا من مؤخرتي ‫يا أقواس القزح الغبية!"
‫"كارتمان"، ما الذي تتحدّث عنه؟
‫أتحدّث عن أقواس القزح. ‫أكره تلك الأشياء المخيفة.
‫أقواس القزح هي عبارة أن أقواس صغيرة ‫من الألوان تظهر أثناء العاصفة المطرية.
‫أقواس القزح.
‫نعم، أحبّ ذلك، إنّها رائعة.
‫- ما الذي كنت تتحدّث عنه؟ ‫- ماذا؟
‫لا شيء، انسَ الأمر.
‫لا. ما الذي يسير إلى الداخل ‫ويزحف على ساقك ويعض داخل مؤخرتك؟
‫لا شيء!
‫أيّها الأطفال. أتذكرون مسابقة مقال ‫"أنقذوا كوكبنا الهش"
‫الذي عملتم عليه بجد ‫في الشهر الماضي يا أطفال؟
‫فاز أحد طلاب "ساوث بارك" بالجائزة الوطنية.
‫رائع! كنت أعرف أنّني سأفوز.
‫يا إلهي يا سيّد "غاريسون"، ‫هذا مثير بالتأكيد.
‫ذلك صحيح يا سيّد "هات".
‫الفائز الوطني في مسابقة ‫"أنقذوا كوكبنا الهش" هو...
‫"إيريك كارتمان"!
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫تهانيّ يا "إيريك" ‫على كتابة الورقة الحائزة على الجائزة.
‫رائع.
‫ذلك مستحيل.
‫لا يفرّق "كارتمان" الغابات المطرية ‫عن حلوى الـ"بوب تارت".
‫بل أفعل، الـ"بوب تارت" ‫مُغطاة بطبقة كريمة.
‫من بين أكثر من مليون ورقة، تم اختيار ‫"إيريك" ليكون الفائز بالجائزة الكبرى.
‫رائع، ما الذي كتبت عنه يا "كارتمان"؟
‫تعرفون. هذا وذلك.
‫إنّه لا يعرف ما الذي كتب عنه حتى.
‫عن ماذا كانت ورقتك يا "ويندي"؟
‫كانت ورقتي ‫عن معاناة دلافين الأنف الزجاجيّ.
‫ها هي، أرأيتم؟ ما كان عليك ‫أن تكتبي ورقة عن الدلافين.
‫الدلافين غبية.
‫يا صاح، الدلافين هي ثاني أذكى ‫حيوان في الكوكب.
‫صحيح. إن كانت ذكية جداً،
‫كيف يُقبض عليها في شباك الصيد طوال الوقت؟
‫- ماذا؟ ‫- انتظروا، هناك المزيد.
‫ذُكر هنا أنّه سيُقدم كأس "إريك" بواسطة...
‫"كاثي لي جيفورد"؟
‫ستأتي "كاثي لي" إلى "ساوث بارك"؟
‫وسيكون العرض على التلفاز الوطنيّ؟
‫التلفاز؟
‫"كاثي لي جيفورد".
‫لا أصدق ذلك.
‫"كاثي لي جيفورد" في "ساوث بارك".
‫يا إلهي، هذه هي فرصتنا لصنع اسم لأنفسنا،
‫لإظهار أنّنا لسنا مجرد ‫بلدة جبلية تافهة ومتوترة.
‫والأفضل من ذلك أنّها فرصة لك ‫للحصول على بعض الدعاية.
‫نعم، إن استطعت إظهار ‫كم حسّنت "ساوث بارك"،
‫يمكن أصبح سيناتوراً.
‫ربما سيناتور الولاية حتى.
‫أيّتها العمدة، علينا تزيين ساحة البلدة.
‫ثم يجب أن يغني رئيس طهاة ‫مطعم المدرسة أغنية،
‫ونركز على التنوع العرقي في بلدتنا.
‫ذلك صحيح. إنّه رجل أسود، أليس كذلك؟
‫أسود كالليل أيّتها العمدة.
‫نعم.
‫ويمكننا أن نضع أطفال "ساوث بارك" ‫في مسرحية صغيرة أيضاً.
‫"كاثي لي" تحبّ الأطفال.
‫تحبهم إن كانوا يعملون في متجر سيئ.
‫شكراً لك.
‫يا رفاق، خمنوا ماذا.
‫بعد أن أكون على شاشة التلفاز، ‫سأصبح مشهوراً تماماً.
‫كان "هتلر" مشهوراً أيضاً.
‫- مرحباً يا أطفال. ‫- مرحباً أيّها الطاهي.
‫- كيف هي رقائقي الصغيرة اليوم؟ ‫- جيدة.
‫هل سمعتم الأخبار؟
‫"كاثي لي جيفورد" قادمة إلى "ساوث بارك".
‫نعم، لأنّ "كارتمان" غشّ ‫وفاز في مسابقة المقال البيئي.
‫- أنت. ‫- نعم، أيّاً كان،
‫لكنّ العمدة اتصلت للتو ‫وطلبت مني الغناء في الحفل.
‫- رائع، هل ستفعل ذلك؟ ‫- بالطبع.
‫"كاثي لي" ملكة جمال وقحة من الخيال الجنسي.
‫وإذا غنيت لها، ربما أستطيع إغراءها ‫إلى ليلة من العزلة الغريبة.
‫نعم. سيكون ذلك رائعاً.
‫حسناً، أكبر 3 مرّات من "فرانك جيفورد" ‫على أيّ حال.
‫لا أستطيع التركيز على تصحيح الأوراق ‫مع كلّ هذه الإثارة.
‫لماذا تنظر إليّ كذلك يا سيّد "هات"؟
‫هل نسيت كلّ الألم والمعاناة
‫التي سببتها لك "كاثي لي جيفورد"؟
‫سيّد "هات"، كان ذلك منذ وقت طويل، ‫وكنت طفلاً وحيداً.
‫كان بإمكاننا الفوز في برنامج المواهب ذلك. ‫كان يمكننا أن نكون مشهورين.
‫- سيّد "هات". ‫- من هناك؟
‫- "برتقال". ‫- من "برتقال"؟
‫"برتقال" سعيد لأنّني لم أقل موز؟
‫شكراً لكم.
‫"الحكام"
‫رائع يا سيّد "هات"، يبدو أنّنا قد نفوز.
‫ولدينا الآن آخر عرض للمواهب النهائية: ‫"كاثي لي إيبيستاين"!
‫"مرحى يا (كاثي)!!"
‫لم يكن ذلك عادلاً، كان لديها مجموعة رقص.
‫كيف يمكننا التنافس مع ذلك؟
‫لكنّها قادمة إلى "ساوث بارك" الآن. ‫وأنا أعرف طريقةً لجعل الأمر بأكمله أفضل.
‫كيف؟
‫لا يا سيّد "هات"، لا أستطيع...
‫قتل "كاثي لي جيفورد".
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫أيّها الأطفال، كما تعلمون، ‫ستكون السيّدة "كاثي لي جيفورد"
‫في "ساوث بارك" لتقديم الجائزة ‫إلى طفل ما من أجل مقالة.
‫أنا هو ذلك الطفل.
‫أيّاً كان. سأطلب منكم الآن أيّها الأطفال ‫الصغار الرائعون القيام بمسرحية
‫عن تاريخ "ساوث بارك".
‫سيكون ذلك رائعاً. ‫أليس كذلك يا سيّد "هات"؟
‫- اقتلها! ‫- سيّد "هات"!
‫سيّد "غاريسون"، سأطلب منك ‫إخراج مسرحيتنا الصغيرة.
‫ذلك رائع. أرأيت يا سيّد "هات"؟
‫ليس علينا قتلها، ‫يمكننا التفوق عليها فحسب.
‫السيّدة العمدة؟ ‫قد ترغبين في مراجعة المقالات.
‫نعتقد أنّ "كارتمان" قد غشّ.
‫من يهتم؟
‫الآن يا أطفال، ما رأيكم أن نمنحها ‫أفضل ما لدينا عن "ساوث بارك"؟
‫ومن هو الفائز في جائزتنا الصغيرة مجدداً؟
‫أنا. "إيريك كارتمان"!
‫ماذا رأيكم أن نحسّن مظهرنا؟
‫نريد أن نبدو بأفضل ما لدينا ‫لكاميرات التلفاز، أليس كذلك؟
‫نعم يا سيّدتي.
‫"سأكون على التلفاز
‫سأكون على التلفاز"
‫"مدرسة (ساوث بارك) الابتدائية"
‫لا أصدق أنّك ربحت ‫تلك المسابقة بعدل أيّها الفتى السمين.
‫توقف عن الدفاع عن صديقتك الصغيرة ‫للكتابة عن بعض الأسماك الغبية.
‫يا صاح، الدلافين ودودة وذكية.
‫ودودة وذكية على خبز الجاودار ‫مع بعض المايونيز.
‫الدلافين أكثر ذكاءً منك.
‫إن كانت ذكية للغاية، ‫لماذا تعيش في أكواخ "الأسكيمو"؟
‫لا تعيش الدلافين في أكواخ "الأسكيمو". ‫هؤلاء سكان "الأسكيمو".
‫الدلافين، سكان "الأسكيمو"، من يهتم؟
‫كلّ ذلك مجرّد هراء هبيّ.
‫أخبرني عمّا كتبته.
‫لا أستطيع ذلك، ‫عليّ الذهاب إلى المنزل لأكون لائقاً.
‫نعم، صحيح، ‫ستذهب للجلوس أمام التلفاز
‫وتناول رقائق البطاطا أيّها الأحمق.
‫سحقاً لك أيّها الوغد.
‫"(تشيزي بافز)"
‫سنعود مباشرةً ‫إلى "جيزس آند بالز" بعد هذا.
‫أنت! هل تحتاج إلى استعادة لياقتك بسرعة؟
‫هل تريد أن تبدو بأفضل ما لديك؟
‫سئمت من جميع الشبان الأخرين ‫الذي يحصلون على جميع الفتيات؟
‫هل سئمت لكونك ضعيف بوزن 40 كيلو غرام؟
‫نعم. أنا أزن 40 كيلو غرام فقط.
‫إذاً كُن ضخماً مع "زيادة الوزن 4 آلاف".
‫- نعم! ‫- مع أكثر من 4 آلاف غرام
‫من الدهون المشبعة لكلّ وجبة، ‫وصفته الحاصلة على براءة اختراع مصممة
‫لدخول الفم والانتقال مباشرةً إلى المعدة
‫حيث يُوزع في مجرى الدم.
‫متوفر في المتاجر في كلّ مكان. ‫احصل على بعضها اليوم وقُل ذلك معي...
‫- مفتول العضلات! ‫- مفتول العضلات.
‫- مفتول العضلات! ‫- مفتول العضلات!
‫قد يسبب أضراراً ‫لا يمكن علاجها للكلى والكبد.
‫أمي، هل يمكنك أن تحضري ‫بعض "زيادة الوزن 4 آلاف"؟
‫حسناً يا "إيريك"، سأحضر لك البعض منه ‫من المتجر غداً.
‫لكن يا أمي، أحتاج إليه من أجل الغد.
‫لكنّ غداً هو يوم البقالة يا "إيريك".
‫أمي!
‫حسناً، أعتقد أنّي سأذهب ‫إلى المتجر الآن إذاً.
‫لا!
‫اقتلها.
‫لا يا سيّد "هات". لن أفعل ذلك.
‫اقتل!
‫ذلك يكفي. ستذهب إلى درج ‫خزانة الملابس يا سيّد "هات".
‫ستسخر منك مجدداً.
‫حسناً، يمكنك البقاء في ذلك الدرج فحسب، ‫"نانسي" السلبية.
‫- مرحباً يا رفاق. ‫- ما الخطب يا "كارتمان"؟
‫ألم تلاحظ الثلج على الأرض؟
‫اسمع. لديّ جسد جميل وأريد أن أعرضه، ‫هل فهمت ذلك؟
‫ماذا؟ أنت تزن 40 كيلو غرام.
‫أصبحت أزن 42 كيلو غرام، ‫شكراً جزيلاً لك.
‫نعم، إنّهما كبيران ‫مثل أثداء والدته تقريباً.
‫اضحكوا كما تريدون، أنا الشخص الذي سيكون ‫على شاشة التلفاز وأبدو مفتول العضلات.
‫ما ذلك الشيء؟
‫"زيادة الوزن 4 آلاف". ‫إنّه يساعدني على زيادة الوزن.
‫- زيادة الوزن لماذا؟ لمؤخرة سمينة؟ ‫- لمؤخرة كبيرة جداً؟
‫ليس عليّ تحمل هذا النوع من الهراء ‫أيّها الهزيلون.
‫عزيزتي، انظري إليّ.
‫أنا مفتول العضلات، ‫لا أستطيع عبور الباب حتى.
‫هيا أيّها الناس. علينا تحويل هذا المكان.
‫تعليق الأضواء. تعليق اللافتات.
‫خصي الأبقار.
‫حسناً يا سيّد "غاريسون"، ‫كيف تجري المسرحية الصغيرة؟
‫ماذا؟ جيدة. كنا على وشك البدء بها ‫من البداية للتو.
‫أرجوكم افعلوا. أتشوق لرؤيتها.
‫حسناً، جميع الرواد الصغار ‫في هذا الجانب من المسرح.
‫جيد، وليذهب جميع الهنود الصغار ‫إلى وسط المسرح.
‫هل أنا هنديّ أم رائد؟
‫- هل لديك ريشة على رأسك؟ ‫- نعم.
‫- أنت هنديّ إذاً. ‫- سحقاً.
‫حسناً يا "بايبي"، هذا نصك.
‫هذه قصة "ساوث بارك".
‫إنّها تبدأ منذ أكثر من 100 عام
‫عندما عاش الهنود الحمر "يوت" ‫الأقوياء والنبلاء على الأرض.
‫ألا يبدون رائعين؟
‫ثم جاء الرواد البيض العظماء من الشرق.
‫يا إلهي.
‫فعلوا ذلك أفضل بكثير هذا الصباح. ‫كان لديهم المزيد من الطاقة.
‫التقى الرواد مع الهنود الحمر ‫للتفاوض من أجل أراضيهم الخصبة.
‫سيّد "غاريسون".
‫لا يمكننا أن نجعل أطفالنا ‫يضربون بعضهم بلا معنى
‫أمام "كاثي لي جيفورد".
‫حسناً، ماذا تريدين؟ ‫هكذا حدث ذلك في تلك الأيام.
‫خُذ هذه أيّها الهنديّ الغبي.
‫سيّد "غاريسون"! هذا غير مناسب.
‫هل تعتقد حقاً أنّ "كاثي لي جيفورد" ‫ستستمتع بهذا؟
‫لتذهب "كاثي لي جيفورد" إلى الجحيم.
‫يا إلهي. ماذا قلت؟
‫قال، "لتذهب (كاثي لي جيفورد) إلى الجحيم."
‫سيّد "غاريسون"، أنا أطردك ‫من إخراج مسرحيتنا.
‫حدث ذلك مجدداً، أليس كذلك؟ ‫سنفعل الأمور على طريقتي الآن.
‫لا أستطيع قتلها يا سيّد "هات". ‫سيكون عليك فعل ذلك.
‫"أهلاً يا (كاثي لي)"
‫"الأيام حتى وصول (كاثي لي) ‫1"
‫سحقاً يا "كارتمان"، يا لها من حمولة كبيرة.
‫نعم، أبدأ حقاً بالامتلاء جيداً.
‫لا تمتلئ جيداً، ‫أنت تزداد سمنةً أكثر مما سبق.
‫أنا لست سميناً، أنا أصبح لائقاً.
‫"كارتمان"، أنت مثل السمين ‫الذي عندما يسير في الشارع،
‫يقول الناس، " اللعنة، إنه سمين جداً."
‫لا، لا يقولون ذلك أيّها الهزيل الغيور.
‫اللعنة، إنه سمين جداً.
‫- مرحباً يا رفاق. ‫- انظروا، هبيّة أخرى.
‫سلام يا "ويندي".
‫اصمت يا "كارتمان".
‫"هبّيان يجلسان في شجرة..."
‫سأجد ورقة "كارتمان" ونصل إلى حقيقة هذا.
‫"بنادق (جيمبو)"
‫هل أستطيع مساعدتك؟
‫نعم. أريد بندقيةً.
‫هل ستكون للصيد ‫أم للحماية المنزلية أم لغير ذلك؟
‫- غير ذلك. ‫- حسناً إذاً.
‫هل لي أن أقترح "ستراتفورد" 12 ملمتر.
‫تفضل، جربها.
‫إنّها تبدو جميلة عليك حقاً.
‫يطابق اللون الأسود المطلي عينيك حقاً.
‫هل تتحدّث إليّ؟
‫لا أعرف، إنّها صغيرة قليلاً.
‫حسناً، ما رأيك بهذه؟
‫هل تتحدّث إليّ؟ ‫لا. لا تعجبني هذه البندقية أيضاً.
‫إليك نفس البندقية بحواف خشبية.
‫هل تتحدّث إليّ؟ لا أرى أحداً آخر هنا.
‫لذلك لا بد أنّك تتحدّث إليّ.
‫سآخذ هذه.
‫مرحباً؟
‫"طالب الأسبوع ‫عمل جيد!"
‫"أنقذوا كوكبنا الهش ‫كتبتها (ويندي تيستبرغر)"
‫"إن كانت الدلافين ذكية... ‫لماذا تعيش في أكواخ (الأسكيمو)؟"
‫"مجهود جيد! ‫72"
‫"مقالتي ‫كتبها (إريك كارتمان)."
‫"عندما كتبت الصفحات التالية ‫أو بالأحرى الجزء الأكبر منها،
‫عشت وحيداً في الغابة على شاطئ..."
‫حسناً يا سيّد "هات"، ‫أعتقد أنّ السيّدة "كاثي لي" ستتفاجأ حقاً
‫عندما تصل إلى هنا غداً.
‫تفوقت علينا في عرض المواهب ‫كلّ تلك السنوات الماضية.
‫وأعتقد أنّنا مدينان لها بذلك.
‫إطلاق!
‫يا إلهي.
‫"فعاليات (ساوث بارك) ‫الأيام حتى وصول (كاثي لي)- اليوم"
‫"أهلاً يا (كاثي لي) ‫طاقم الأخبار"
‫- مرحباً يا سيّد "غاريسون"، بندقية رائعة. ‫- شكراً لك.
‫بندقية رائعة يا سيّد "غاريسون".
‫شكراً.
‫مرحباً أيّها الضابط "باربرايدي".
‫- بندقية رائعة. ‫- شكراً.
‫هل هناك مكان في البلدة حيث أستطيع الحصول ‫على إطلالة جيدة وواضحة لـ"كاثي لي"؟
‫"(باربرايدي)"
‫أتعرف، أعتقد أنّ مستودع الكتاب ‫سيكون رهاناً جيداً.
‫"مستودع الكتاب"
‫نعم، قد يكون ذلك جيداً جداً. ‫شكراً لك أيّها الضابط "باربرايدي".
‫لا عليك.
‫ألقيت القبض عليك متلبساً. ‫لا صور لـ"كاثي لي"!
‫أين هي؟
‫هذا جميل.
‫يستعد طاقم التصوير، ‫وأنا أبدو مفتولاً تماماً.
‫مفتول العضلات!
‫لا أعتقد أنّهم سيتمكنون من وضعك ‫بأكملك في إطار يا "كارتمان".
‫يا رفاق، علينا إيقافه.
‫- إيقاف من؟ ‫- السيّد "غاريسون".
‫سيحاول قتل "كاثي لي جيفورد".
‫لا، لا تفعلي ذلك. ‫لن تفسدي لحظة شهرتي.
‫لديه بندقية.
‫عليك تجاوز أمر الغيرة هذا بأكمله، ‫صحيح؟ بجدية.
‫واجهي الأمر فحسب، كتب ورقةً أفضل منك.
‫تصادف أنّي حصلت على ورقتك ‫وأعلم لماذا فزت.
‫هناك شيء أكثر أهميةً الآن، هيا بنا!
‫"ويندي"، عليك تحديد الأولويات. ‫ما هو الأكثر أهمية؟
‫الظهور على التلفاز أم اغتيال غبيّ ما؟
‫"ستان"، لا أستطيع فعل ذلك بمفردي. ‫أرجوك؟
‫نحن نفقده.
‫ها هي قادمة!
‫"مسرح (ساوث بارك)"
‫"حافظوا على نظافة السيارة"
‫"ليبارككم الرب"
‫اللعنة. أعتقد أنّني لست الشخص ‫الوحيد في "أميركا"
‫الذي فكر في قتل "كاثي لي جيفورد".
‫نحن نحبّك يا "كاثي لي"!
‫أنا أحبّكم أيضاً.
‫هيا أيّتها السافلة الصغيرة.
‫عليك الخروج من فقاعتك الثمينة ‫عاجلاً أم آجلاً يا آنسة.
‫إنّه لمن دواعي الفخر والشرف أن أرحب
‫بالسيّدة "كاثي لي جيفورد" في "ساوث بارك".
‫والآن، سيغني طاهي ‫مدرسة "ساوث بارك" الابتدائية
‫أغنيةً مميزةً ‫على الشرف السيّدة "لي جيفورد".
‫شكراً لك، أيّتها العمدة.
‫أتعرفين يا "كاثي لي"، ‫أنت امرأة مميزة جداً.
‫لا أقصد مميزةً بطريقة "ماري تايلر مور".
‫أو مميزة مثل وجبة إضافية قيّمة ‫بطريقة "هابي برغر".
‫لا. أنا أقصد مميزة.
‫مثل أغنية الطائر الطنان الذي يستعد
‫لإيجاد تلك الطائرة الطنانة ‫ويمارس معها الحب الجميل طوال الليل.
‫2 من الطيور الطنانة يتنهدان فقط
‫ويتركان أجسامهما يعانقان ‫ويلمسان بعضهما البعض بنشوة.
‫"(كاثي لي)
‫كيف تحبّين أن أجعلك تستلقين
‫وألعق كلّ بوصة من جسدك بلساني"
‫ماذا؟
‫"(كاثي لي)، أنت خيالي الجنسيّ
‫ماذا عني وعنك؟"
‫شكراً لك أيّها الطاهي، ‫على هذه الأغنية الحميمية.
‫"نمارس الحب الجميل"
‫شكراً لك أيّها الطاهي.
‫ليباركك الرب يا "كاثي لي".
‫أيّها الضابط "باربرايدي". ‫يوشك السيّد "غاريسون" على قتل "كاثي لي".
‫- علينا إيجاده. ‫- ماذا؟
‫تقصدين المعلم؟ انتظري لحظة.
‫هل هناك مكان في البلدة حيث أستطيع الحصول ‫على إطلالة جيدة وواضحة لـ"كاثي لي"؟
‫أتعرف، أعتقد أنّ مستودع الكتاب ‫سيكون رهاناً جيداً.
‫أعتقد أنّ مستودع الكتاب ‫سيكون رهاناً جيداً.
‫مستودع الكتاب...
‫يمكن أن يكون في أيّ مكان. ‫سأرسل جميع الوحدات.
‫"ويندي"، انظري.
‫والآن، هنا لتقديم الجائزة ‫عن المقال البيئي
‫لطفلنا "إيريك كافمان"...
‫"كارتمان"، اللعنة!
‫المشهورة المفضلة ومحبوبتنا: ‫"كاثي لي جيفورد"!
‫شكراً لكم. كم أحبّكم جميعاً.
‫سيّد "غاريسون". توقف.
‫اتركانا. علينا أن ننهي ما بدأناه.
‫أعلم أنّها آذتك، ‫لقد آذت الكثير من الناس.
‫لا يمكنك أن تعرفي.
‫كان عليك الفوز في عرض المواهب ذلك.
‫إنّه لشرف وفخر عظيم ‫أن أقدم كأس الفائز هذا.
‫"إريك"، هلّا جئت إلى هنا من فضلك؟
‫ها هي ذا. لحظة شهرتي الكبيرة.
‫وبعدها أنهت كلّ شيء بإلقاء صوتها ‫مع دميتين في وقت واحد.
‫أعلم ذلك يا سيّد "غاريسون"، ‫لكنّ هذا ليس الحل.
‫فات الأوان بالنسبة إليّ ‫أيّتها الشابة "ويندي".
‫"أهلاً يا (كاثي لي)"
‫أترى، تعلمت شيئاً اليوم. ‫لا يمكنك الفوز طوال الوقت.
‫وإن لم تفز،
‫لا يمكنك حمل الضغينة ضد الشخص ‫الذي فاز بالتأكيد،
‫لأنّها الطريقة الوحيدة التي تخسر بها حقاً.
‫أنت... أنت محقة.
‫جيد.
‫يا للهول، هل ألقت بصوتها ‫مع دميتين في وقت واحد حقاً؟
‫يجب أن تموت السافلة!
‫"أهلاً يا (كاثي لي)"
‫يا إلهي، قتلوا "كيني"! أيّها الأوغاد.
‫- سلاح! ‫- سلاح!
‫مهلاً! عُودوا. ‫لم نتمكن من القيام بمسرحيتنا حتى.
‫أعتقد أنّ ذلك كلّ شيء يا رفاق. ‫أنهيا الأمر.
‫مهلاً، انتظروا لحظة. ‫متى سأظهر على التلفاز؟
‫انسَ الأمر أيّها الصغير. ‫لا توجد "كاثي لي"، لا يوجد اهتمام جمهور.
‫لكنّني فزت في مسابقة المقالات البيئية.
‫أنت لا تستحق الفوز يا "كارتمان"، ‫وأنت تعرف ذلك!
‫أنا أمسك بورقة "كارتمان" الرابحة للجائزة.
‫إنّه في الواقع ليس أكثر من كتاب "والدن"
‫للكاتب "هنري ديفيد ثورو" ‫الذي شُطب اسمه
‫وكُتب اسم "كارتمان" مكانه.
‫- من يهتم؟ ‫- نعم. لقد رحلت "كاثي لي جيفورد".
‫ماذا عن عدم حمل ضغينة ‫تجاه الشخص الذي يفوز؟
‫حسناً، ليس إن كان "كارتمان".
‫أين تذهبون جميعاً؟
‫إنّهم لا يعرفون ما هو كتاب "والدن" حتى.
‫أراهن لو أنّ "والدن" مسرحية هزلية، ‫ستعرفون جميعاً ما هو.
‫هيا يا "ويندي"، ستحضّر لنا والدة "كايل" ‫شطائر سمك التونا.
‫أياً يكن.
‫لا!
‫سأكون عالقةً الآن ‫في هذه البلدة المعزولة إلى الأبد
‫مع جميع هؤلاء القرويون الأغبياء ‫العاطلين عن العمل ويقودون وهم ثملون!
‫أيّتها العمدة، مكبر الصوت يعمل.
‫اعتقدت أنّك تستطيع الإفلات من العقاب ‫يا سيّد "هات"؟
‫حسناً، كنت سأفلت ‫لولا تدخل هؤلاء الأطفال المتطفلون.
‫أنت محظوظ لأنّك أخطأت السيّدة ‫"كاثي لي جيفورد" ولم يُصب أحد بأذى.
‫"مصحة (ساوث بارك) العقلية"
‫نأمل أن تستطيع العودة إلى المدرسة قريباً ‫يا سيّد "غاريسون".
‫حسناً يا أطفال، أود ذلك، ‫لكنّ الأطباء يقولون
‫إنّ السيّد "هات" ‫يحتاج إلى المزيد من العلاج.
‫ما زال بإمكاننا النيل منها!
‫أنا آسف للغاية لأنّني أفسدت ‫فرص الجميع في الظهور على التلفاز.
‫ليس "كارتمان". ‫إنّه يظهر على التلفاز على أيّ حال.
‫حقاً؟ على أيّ محطة؟
‫البدانة. السمنة. الضخامة.
‫مهما كانت الكلمة التي تستخدمونها، ‫إنّها تعني شيئاً واحداً:
‫أن تكون سميناً.
‫معنا اليوم عبر البث المباشر، ‫"إيريك كارتمان" من "ساوث بارك"،
‫الذي يعاني من السمنة المفرطة،
‫إنّه لا يستطيع الخروج من منزله حتى.
‫متى يكون هذا على الهواء؟
‫هل هناك شيء تريد قوله للناس؟
‫اتبعوا أحلامكم.
‫يمكنكم الوصول إلى أهدافكم، ‫أنا دليل حي. مفتول العضلات.
‫مفتول العضلات!
‫عليه أن يركض حول المبنى عدّة مرّات.
‫ماذا عن مزيد من الحب الجيد أيّها الطاهي؟
‫اللعنة يا امرأة، ‫منحتك حباً جميلاً منذ 5 دقائق.
‫هل تحاولين قتلي؟